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四川观察：教育“入口”和“出口”怎么衔接来这个论坛听听看

文：四川观察来源：社会媒体时间：2020-01-06 2370

（点击图片观看完整视频）

　　教育，是关系到国家发展大计，关系到千千万万个家庭的大事，从幼儿园到高校，是一个孩子接受学校教育的全过程，如何才能让孩子从教育的“入口”到“出口”能接受到一以贯之的教育理念的培养，如何让孩子的成长更能适应未来社会的发展？

　　近日，电子科技大学举办了“遇见孩子未来”义务教育论坛，来听听这些名师名校长的声音。

　　成都市泡桐树小学西区分校校长周英表示，高等教育是我们人才的出口，但是如果在义务教育阶段根基没有扎牢，到了高校这个人才“出口”的地方再来培养的话，孩子的很多思维习惯，学习能力已经都固化了，所以说，加强高校教育和义务教育的沟通，从小学到高校整个教育体系都是按照同样的方式去培养，对孩子发展的通道来说是更好的。那么，我们整个教育阶段应该以什么理念和目的一以贯之呢？中国学生发展核心素养已经说得很明白了，就是全面发展的人，全面发展包含了三个方面：人文底蕴和科学精神构成的文化基础，学会学习、健康生活的自主发展能力，责任担当和实践创新的社会参与能力。

　　成都石室中学初中学校校长曾令轩表示，为了培养出面向未来的人才，石室中学初中部专门制定了《正兴教育课程体系》，主要是为了培养学生适应社会，适应未来生活的需要，特别是培养学生的创新意识。正心教育课程体系包括生命教育、“四自″教育、美德教育、生涯规划、科创系列、研学旅行等，从实施5年的效果来看，明显感觉孩子们的脸上多了笑容。