银杏海

　　今天在学校看到许多新面孔，想起一年前我也是其中的一员，不由得感叹时光如梭。一年的光阴已经使我不再是刚入校园时整天幻想的小女孩了。

　　这一年里，我接触到了不少老师。他们与我读大学前对老师的想象大不一样。

　　“思修”老师讲课，由浅入深、环环相扣，让人越听越入迷。每每看书时像蚂蚁在爬的文字，老师讲起来却生动活泼，引人入胜。后来，我课后问了老师几个问题，才知道为了上好一堂课，老师要熬夜加班地收集资料、整理教案。原来，课堂上的光芒四射，需要课下做功夫。

　　我们的班主任艾老师，我们都叫她“艾妈妈”。起初我们都不叫“艾妈妈”的，只因为她给我们的感觉太像妈妈了。刚进大学，我们感觉她像是在教小朋友，很简单的事情弄得婆婆妈妈。后来才知道，她以前是幼儿园的老师。“艾妈妈”一如妈妈般叨唠，也一如妈妈般爱护我们。所以我们对“艾玛妈”是又恨又爱。

　　一天下午上课，我们都迟到了，这是很严重的一个问题。我心里大叫“这次死定了！”当我的哥哥把我送到学校的时候，艾老师早就在教室门口等我们了，见了我，等我说明原因了之后，她唠叨了几句，然后给我哥哥说了很多的话。

　　她还表扬我平时学习认真，功课做得很好，课后的锻炼也十分的积极，没有毁掉我在哥哥面前长期以来的“乖乖女”形象。我感动颇深，并由衷地敬重她，此后再也不敢迟到了，因为我怕辜负了她。我想，同学们也会有类似的感受，你爱妈妈，就不会让她难过、失望，对吗？

　　“李老”是另一位很难得的老师。“设计史”在“李老”那儿就是那么的简单。我很认真地看过“设计史”课程，里面的文字很是拗口，有点像哲学，很多地方读不懂。“李老”来上课时，胳肢窝里夹着课本，放下书后他说“你们也把书合上，听我讲就是了”。

　　那本厚厚的“设计史”，瞬间变得没那么高深了。“李老”讲述了每一小节的内容，每个小知识点都讲得很丰富，但很厚的一本书他却讲得十分的“薄”，让人不感觉繁杂、冗长，而且浅显易懂、听得明白。这就是我们的学识渊博的“李老”。

　　“李老”的手绘课也特别有意思。他看完我们的作业，就开始给我们分析哪儿做得不好。一次“李老”拿着一个同学的方案，看到效果平面图说，“这个地方的阴影如果换成7W的冷色调马克笔上色就更棒了……”

　　“李老”常说的一句话是：“你们的态度决定了你们的作业质量，如果态度都没有，何谈作业质量？”这句话我一直记得。

　　这就是我身边的大学老师。你要是感兴趣，就来蹭课吧！