教育教学

　　5月17日，格拉斯哥学院举办2024年度校企合作协同育人论坛暨工业顾问委员会会议，围绕高层次人才培养及校企合作、产教融合进行深入交流。副校长孔令讲出席论坛并致辞。来自华为、京东方等20家企业的代表，国内外相关高校的专家学者，格拉斯哥学院党委书记邸爱英、院长朱策，格拉斯哥海南学院院长刘光辉与学院师生代表等120余人参加会议。论坛由朱策主持。

　　孔令讲代表学校对企业界和教育界嘉宾及兄弟院校代表的到来表示欢迎。他表示，产教融合是新时代工程教育发展的重要趋势，也是培养满足社会需求的高层次高素质人才的关键路径。电子科大一直以来高度重视与企业携手合作，共同推动教育创新和人才培养。希望通过本次论坛，校企双方共同推动产教融合和各项合作向更高水平发展，为推进学校“新工科”建设、为建设高等教育强国作出共同的贡献。

　　华为公司一直致力于高校人才生态建立和人才培养，论坛特邀华为技术有限公司战略研究院生态发展总监孟瑜作了“产教融合，共建数智时代人才新生态”的主题报告。他介绍了华为人才发展计划，分享了华为以鸿蒙、鲲鹏、昇腾、云、MCU芯片等技术为核心，发展人才和开发者，为华为及产业链培养数字人才，支持产业发展的宝贵经验。

　　过去几年，京东方与我校建立了紧密的合作关系，通过资源共享、智力互补，实现了产学研的深度融合。特邀嘉宾、成都京东方光电科技有限公司人事总监杨柯作了“驱动技术进步与人才培养的大学与企业伙伴合作关系”的主题报告。他分享了与高校建立战略合作伙伴关系，促进显示领域创新、研究和人才培养的经验。

　　随后，格拉斯哥大学格拉斯哥学院英方执行院长David Young以世界级、城市级、课程级三个竞赛为例，作了“International industry and university cooperation models”的报告。芬兰拉彭兰塔工业大学刘鑫以芬兰文化为切入点，作“芬兰校企合作促进技术创新体系构建与模式”报告，从国家力量、社会力量、个人力量等方面介绍了芬兰校企合作创新发展与模式。电子科技大学集成电路科学与工程学院王忆文、信息与通信工程学院段景山分别作了“产教融合协同育人，探索实践集成电路高层次工程人才培养新模式”和“‘三及早，两驱动，一提升’信通学院产学合作探索与实践“的报告，分享了在建立产教融合长效机制、推动校企联合科研创新、推进产学协同项目化、竞赛训练课程化等方面的优秀做法和案例。

　　本次论坛还邀请了格拉斯哥学院在华为、索尼半导体等企业就业院友进行了分享。他们表示，学院的课程体系、培养方式不仅培养了他们的工程思维，还锻炼了个人的沟通能力和团队协作能力，尤其”团队设计项目“课程中的磨炼更接近企业真实工作场景，希望学弟学妹们珍视大学生涯中每一次的锻炼机会。

　　中午，与会代表们参观了学院课程与学生作品展。企业代表分为五组分别对60多项毕业设计作品进行交流评价，并评选2024年度优秀毕业设计作品。

　　下午，格拉斯哥学院2024年度工业顾问委员会例会举行。朱策全面回顾了学院过去半年在招生就业、培养方案、校企合作等方面的工作进展，诚挚期待与更多企业携手，共同探索和创新合作模式，在联合课程、学科竞赛和实习实训等关键领域加强合作，促进人才培养供给侧和企业需求侧全方位融合。格拉斯哥海南学院院长刘光辉介绍了格拉斯哥海南学院办学情况、政府支持以及与海南本地企业开展的校企合作项目及创新人才培养计划，表达后续同工业顾问委员会成员加强联系，积极共建校企联合实验室及实习实训基地，共同培养科技创新人才的期盼。

　　随后，工业顾问委员会的代表们就校企合作模式、进一步推进产教融合、搭建高校端到企业端的人才培养桥梁等议题进行了深入讨论。校企双方将落实多层次、多形式、多领域合作，助力培养满足社会需求的高层次人才。