社会实践

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【实践】行走在乡村的电子科大“小城大爱”支教队为大邑注入青春气息
文:小城大支教队 图:小城大支教队 来源:软件学院 时间:2022-09-27 400

  在“青春献力二十大,强国有我新征程”活动中,来自信息与软件工程学院的小城大爱支教队前往成都市大邑县王泗镇学校,开展了为期两周的国情社情调研、教务关怀服务活动。小城大爱支教队将走进社区学校,开展党史知识课堂,激励当地居民与中小学生了解四史;开展基层调研,在深入观察与走访中,感悟新时代中国社会在党的领导下的巨大变迁。

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支教队与同学们的合照

  小城大爱支教队成立数个年头,辗转于各偏远地区进行支教,一代代队员薪火相传,留下了宝贵的经验。在前期准备中,支教队针对王泗镇学校进行了考察,初步了解当地教学资源和学生水平等现状,结合实际设计课程,明确并落实解决了当下存在的许多问题。

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趣味实验课

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灯谜课

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吉他课

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足球课

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地理科普课

  过往的经验使得今年的课程设计更加周密与合理。结合王泗镇学校实际情况,支教队安排了科学、人文、艺术、体育、拓展五大类课程,分版块进行有组织性的备课工作以及教学展开,最终在学生中取得了热烈的反响与好评。

  在课程安排上,支教队着重落实了竞技类课程与研讨性课程的开展工作,设计了包括诗词大会、红色教育在内的一系列课程,希望激发同学们强烈的民族自豪感,同时建立起科学的唯物史观。

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趣味编程课

  “我们究竟能为孩子们带来什么?”备课之初,支教队的队员们常常这样想。作为一名电子科大的学生,如何充分将学校的学科特色融入社会实践活动,成为了队员们重点考虑的问题。实地考察时队长们注意到学校有一间可以容纳四十人的微机室,同时听朱校长说有的孩子喜欢编程,常常问老师有关计算机的问题,奈何当地缺乏这类教学资源,使孩子们的好奇心得不到满足,于是,趣味编程课便这样诞生了。队员们充分利用星三好编程平台,为初一新生精心设计四节系列任务驱动型的编程课程,带领孩子们一起去做动画,去绘制属于自己的奇妙图形。队员们不仅仅教孩子们如何实现编程效果,还一步步解释背后的编程逻辑,带领孩子去思考并尝试用不同的方式实现相同效果。负责主讲的陈老师说:“孩子们的创造力与想象力是无限,他们遇到不懂的会积极举手提问,对于编程也非常感兴趣。”支教队希望在孩子心中种下一粒编程的种子,在未来投身于推动国家前沿科技事业中。

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红色教育

  在党的二十大到来之际,小城大爱支教队特别策划了红色教育专题宣讲会,以青春之名向祖国献礼。宣讲会上,队员们向高年级孩子们讲述中国共产党党史,带领孩子们了解“五四精神”到“脱贫攻坚精神”等十七种党的重要精神,以知识竞答的方式将祖国“开天辟地”到“惊天动地”的四个历史时期的里程碑事件铭记于心……支教队希望孩子们从缅怀先烈中找到青年榜样,在新中国的发展史里放眼未来发展的方向,传承爱国精神,赓续红色血脉,

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干花课合照

  “游戏不仅仅是大家口中的玩耍,它更是一种蕴含着思维创新的载体。”邓老师如是说。寓教于乐是支教队课程的一个重要表现形式。队员们始终坚持用长期的兴趣培养代替短期的知识输入,希望当地孩子们能够在学习中找到理想,在生活中找准进步的方向,让大家不虚此行。

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风筝传承调研

  支教之余,为探究当地乡村发展现状,小城大爱支教队成员走访调查了当地居民,拜访了当地成都市非遗文化传承人刘永旭先生,同时参观了王泗镇学校中的风筝陈列馆,对王泗镇的风筝、白酒文化进行了长达一周的考察。从手工匠人、学校师生和当地村民的口中,队员们了解到乡村振兴一线情况,并从特色文化入手,研究如何将文化与产业融合带动乡村经济发展,通过借鉴其他乡村振兴的成功例子,成立调研小组并形成一份完整的调研报告。

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出发前的合照

  在奋斗中明悟生命的意义,在实践中通晓责任的担当,时刻铭记并践行“求实求真,大气大为的成电精神,小城大爱支教队正在用实际行动传递“小城凝聚大爱,梦想成就未来”的口号,展现成电学子的多彩风貌,为乡村振兴与美丽中国的建设添砖加瓦。



编辑:李文云  / 审核:林坤  / 发布:林坤