学习贯彻四中全会

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【学习贯彻四中全会】学工系统集中学习十九届四中全会精神
文:思想教育科 图:思想教育科 来源:党委学工部 时间:2019-11-29 5726

  11月27日,学工系统邀请学校理论宣讲团成员、马克思主义学院邓淑华教授为全体辅导员、学生工作各部门工作人员,作学习贯彻党的十九届四中全会精神专题辅导报告及理论宣讲指导。校党委副书记申小蓉出席会议。

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  申小蓉表示,习近平总书记对抓好全会精神学习宣传贯彻高度重视,提出了明确要求。学习贯彻党的十九届四中全会精神是学校当前和今后一个时期的重要政治任务。学工系统不仅要学习好、领会好、贯彻好全会精神,而且要面向广大学生宣传好、阐释好全会精神,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,推动全会精神深入人心。

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  邓淑华以《深刻领会中国特色社会主义制度的显著优势,坚定中国特色社会主义制度自信》为题,从理论和实践多重维度、历史渊源和世界各国政治制度对比等多重视角为大家全面解读了十九届四中全会相关内容,并为学校辅导员理论宣讲团即将开展的全会精神宣讲工作进行了指导。

  邓淑华强调,党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际、我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。本次会议专门研究国家制度和国家治理问题并作出决定,这在我们党的历史上是第一次,充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当,彰显了我们党坚定的制度自信。她详细梳理了全会《决定》起草的过程和各部分的详细内容,阐释了“党的十九届四中全会和党的十八届三中全会历史逻辑一脉相承、理论逻辑相互支撑、实践逻辑环环相扣,目标指向一以贯之,重大部署接续递进。”

  如何深刻领会中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势、坚定中国特色社会主义制度自信?邓淑华通过梳理我国几千年的历史演进论证了历史逻辑,通过马克思和恩格斯经典著作和论断论证了理论逻辑,通过详细对比世界各国政党制度论证了实践逻辑,从政治稳定、社会稳定、经济发展角度解读了党领导下的中国特色社会主义制度的优越性。她还详细解读了推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务,解读了四中全会对中国政治制度和治理体系的十三大显著优势的论述,带领学生工作队伍进一步筑牢了信仰之基、坚定了制度自信。

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  学校辅导员理论宣讲团成员、公共管理学院谢虞南老师表示:“听了邓老师的解读很受触动,也很受启发。邓老师的理论功底深厚,实践论证全面,我们要按照邓老师梳理的脉络,深入学习十九届四中全会精神,面向广大学生进一步宣传好阐释好全会精神。”大家表示,在今后的学生工作中要坚持立德树人,带领学生一道坚定信心保持定力、锐意进取开拓创新,为实现中华民族的伟大复兴贡献成电智慧和力量。



编辑:林坤  / 审核:李果  / 发布:陈伟

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