改革视点

【研究生精品课程】用语言为专业插上腾飞的翅膀
2022-02-21
新学期开始了,博士生英语实验班也如期开班。 上学期期末,他们以模拟国际学术会议的形式,完成了课程的阶段性考核。博士生们作为与会人员站上讲台,用流利的英语分享了自己...
【研究生精品课程】聚焦光电学科前沿  培养学术创新领军人才
2022-01-03
2位院士和2位高水平学者同上一门博士生前沿课程,引领26名博士生探索柔性电子材料、微波光子学等领域最新的发展动态,把握最新的研究方向,汲取最新的研究成果,学习最新的...
【研究生精品课程】以项目为驱动,基础原理课也能“研”起来
2021-12-27
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】6位Fellow“云端”讲授“博士生前沿课”
2021-12-12
6位IEEE Fellow同上一门博士前沿课,引领21位博士生探索无线网络、信号与信息处理等学科基础理论与最新前沿发展,开阔了学术视野,激发了研究志趣。近日,信息与通信工程学...
【研究生精品课程】匠心精琢,赋予“生物物理”以“生命”
2021-11-17
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】数字信号处理与应用:把“烧脑”的课程变成“成长的阶梯”
2021-11-04
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】服务管理:推陈出新的硬核“软”课
2021-10-20
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】先进计算机网络技术:把“学习”变“研究”,让“学生”当“学者”
2021-10-08
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】翻译类论文写作:把每一次课堂答辩当成毕业论文答辩
2021-09-15
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】理论实践知行合一:把“平行线”变成“同心圆”
2021-09-12
在课堂上学习到的理论知识不知道往哪里用,做科研时又苦于没有相应的基础支撑,这是令许多研究生苦恼的挑战。如何在教学中打破理论与实践割裂的僵局,引导学生把理论与实践...
【研究生精品课程】任务载荷数据融合理论及应用:把课程变成学生的科研选题
2021-08-25
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】系统工程与理论方法:从一面到一体,走出“盲人摸象”的误区
2021-06-11
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】小班研究型教学模式引领学生学深悟透
2021-05-26
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】项目驱动让课程学习“研”起来
2021-04-25
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】高等固体物理:把讲台“让”给学生
2021-04-13
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
【研究生精品课程】机器学习:服务智能制造,培养创新人才
2021-03-29
编者按:为充分发挥精品课程的标杆示范作用,促进研究生课程质量进一步提升,研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设工作,以公共基础课和各一级学科(类别)专业课为重...
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