为深化本科生专业认知教育，引导学生把握学科前沿动态、明确成长发展路径，2026年4月至5月，光电科学与工程学院组织开展了“走进光电”专业认知系列主题活动。活动聚焦前沿科研探秘、学科交叉融合、创新实践训练、成长规划导航，邀请骨干教师围绕柔性电子、类脑计算、学科竞赛等方向开展专题分享，帮助新生在系统认知中锚定专业方向，在学术浸润中坚定逐光信念。
前沿引领：柔性电子打开未来视界
4月3日，郑丁教授以“可拉伸电子器件在新型显示领域的前沿应用”为题，系统介绍了柔性电子技术的发展现状与广阔前景。讲座从柔性电子与未来智能生活的紧密联系切入，结合医疗健康监测、智能人机交互等典型应用场景，生动展示了该技术在多个战略新兴领域的巨大潜力。郑丁教授进一步结合自身科研实践，深入讲解了柔性电子器件实现可拉伸特性的关键核心技术路径，剖析了当前研究面临的挑战与未来发展方向，有效引导同学们深化对光电前沿研究热点的理解与兴趣。
交叉融合：类脑计算启迪智能思维
5月22日，刘富才教授以“类脑计算前沿”为题作专题报告，结合人工智能快速发展的时代背景，深入阐释了类脑计算的产生动因、研究现状与未来趋势。报告重点分析了类脑计算在科学研究和智能信息处理中的战略价值，帮助同学们理解光电技术与人工智能交叉融合的前沿方向，进一步拓展了学科认知的广度与深度。2025级本科生王之恒同学说：“这次的分享让我认识到，类脑计算不仅是学科前沿，更是国家重大战略需求。作为光电学子，我们应当主动将个人发展融入国家发展大局，在交叉融合中找准自己的科研方向。”
实践赋能：学科竞赛点燃创新引擎
5月29日，漆强教授系统介绍了大学生创新创业训练计划、全国大学生光电设计竞赛等重要实践平台，结合典型案例详细讲解了竞赛的组织形式、项目实施流程以及能力培养路径。漆强教授鼓励同学们积极投身科研训练和学科竞赛，在“做中学、赛中学”中不断提升创新思维与工程实践能力，努力将专业知识学习与解决实际问题紧密结合起来，实现综合素质的持续跃升。
育人为本：长效机制助力全面发展
“走进光电”专业认知系列活动作为学院品牌育人项目，系统整合了学科前沿、科研创新、成长规划与实践训练等多个维度，帮助同学们从不同层面认识光电学科的发展方向与人才培养体系。经过本次系列活动，同学们进一步加深了对专业学习内容、科研发展趋势及个人成长路径的理解，为后续专业学习和未来发展奠定了扎实基础。
未来，学院将持续推进“走进光电”等专业认知品牌活动建设，依托学科优势与优质师资资源，不断丰富育人载体，为学生搭建更多高水平学习交流平台，切实引导广大学生拓宽学术视野、增强专业认同、提升创新实践能力，助力高素质光电创新人才培养。
