为应对人工智能时代科技与产业革命对人才知识结构、能力素养和学习方式的新需求，学校于2026年7月试运行“创新实践与国际教育周”（以下简称教育周），以“小切口”推动突破传统课堂边界的“大改革”。教育周以“中外融汇、多元贯通、交叉融合、协同共创”为特点，坚持能力和兴趣导向，推进人工智能与教育深度融合，实现“学—研—做—创”有效结合。
信息与通信工程学院紧扣学校部署，以“融通产教实战·链接国际前沿·破界科艺交叉”为理念，精心策划组织了四大板块系列活动——暑期国际学堂、产教融合实战、科学与艺术结合、AI赋能实验实践，以全新的教学形态、内容与方式增强学习自驱力，激发学生创新潜能。
链接世界·对话前沿——暑期国际学堂拓宽全球胜任力
7月，学院成功举办2026年“暑期国际学堂”系列活动。本次国际学堂邀请到意大利那不勒斯费德里科二世大学IEEE Fellow Antonio De Maio教授和美国宾夕法尼亚州立大学IEEE Fellow、AAIA Fellow Vishal Monga教授来院授课，开设《雷达系统基础》和《计算成像》两门全英文国际化课程，吸引了全校2023级到2025级9个学院的89名本科生踊跃选课。
Antonio De Maio教授主讲的《雷达系统基础》，系统讲解了雷达系统基本原理与雷达方程、传播环境与目标杂波建模、雷达信号检测理论、恒虚警率控制与多普勒处理等核心内容。他以深厚的学术功底和丰富的教学经验，将复杂的雷达理论与实际工程应用紧密结合，深入浅出的教学方式赢得学生一致好评。
Vishal Monga教授主讲的《计算成像》，涵盖图像变换、图像超分辨率、图像分类与分割等前沿内容，将优化理论、稀疏表示与深度学习等先进方法融入教学，生动展示了计算成像技术在医学诊断、安防监控和遥感探测等领域的广阔应用前景。
课程期间，两位外籍专家还分别面向全院师生及来自美国、西班牙、意大利、葡萄牙、匈牙利、俄罗斯、土耳其、比利时、英国等11个国家的暑期学校留学生举办了学术沙龙讲座。7月14日，Antonio De Maio教授作了题为“Passive TOA Localization for Maritime Surveillance Using AIS Signals”的学术报告；7月16日，Vishal Monga教授作了题为“Algorithm Unrolling: Foundations, Retrospectives and Recent Trends”的学术报告，现场师生踊跃提问、讨论热烈。
真场景·真问题·真实践——产教融合锻造工程实战力
7月6日至17日，暑期产教融合专业实习计划全面展开。学院紧扣“产业真问题、企业真场景、工程真实践”的建设理念，联合六家行业龙头企业和科研机构，构建起覆盖“信息感知—网络传输—数据智能—应用服务”全链条的产教融合实战矩阵。400余名学生采用自愿报名、项目优选方法进入六大项目，在企业导师与校内导师的双重指导下，直面产业真实问题，在真实场景中锤炼工程实践能力。
学院联合多家企业打造的产教融合实战矩阵，以信息与通信工程学科核心知识体系为根基，按照“物理层（硬件与信号）—网络层（传输与互联）—智能层（算法与数据）—应用层（系统与场景）”四层架构系统布局。六大项目分别对应产业链不同环节：零八一电子集团项目专注雷达系统设计，扎根物理层硬件研发；中国电信机动通信局和智天远项目关注ICT基础设施和应急通信实操，聚焦网络层传输保障；优锘科技的数字孪生项目与极客启航的AI智能体项目贯穿智能层建模与决策；讯方信息的智慧养老系统项目则落位于应用层系统集成与场景交付。六方合力，形成从底层硬件到顶层应用、从技术研发到系统运维的完整产教融合闭环。
学院提前4个月启动实习筹备工作，教务科与实验中心首席教授和专业骨干教师组成专项工作组，先后调研走访了十余家行业龙头企业和科研机构，从技术先进性、场景匹配度、教学转化能力等维度严格遴选合作伙伴，考察实习场地，组建联合导师队伍。经过多轮校企对接会，将各企业真实研发项目、装备操作和商业案例拆解为适合本科生的模块化实训方案，确保每个项目均有明确的技术链路、成果产出和评价标准，有力保障了计划的顺利实施。
理性之美·创意无界——科学与艺术的跨界对话
7月13日至17日，信息与通信工程学院与四川美术学院实验艺术学院在川美虎溪校区联合开展《科技艺术实践1：虚拟空间》课程。这是两校实验艺术联合学士学位项目获批后的首门联合实践课程，由四川美术学院跨媒体艺术系副主任张海超与电子科技大学iArt辅修专业教师赵璟共同主讲，两校共47名学生参加学习。课程以虚拟空间创作为核心，围绕游戏引擎、虚拟现实头显、智能眼镜和沉浸式播控空间等媒介展开，旨在引导两校学生在跨学科协作中理解技术逻辑与艺术表达的关系，完成从创意提出、原型验证到交互实现和作品呈现的完整流程。
7月15日，课程举行开营仪式。四川美术学院院长焦兴涛、实验艺术学院院长李川，电子科技大学教务处处长刘宇、信息与通信工程学院院长黄钰林出席。焦兴涛指出，该联合学士学位项目已获教育部高度关注，勉励同学们主动跨出专业边界，在协作中建立友谊。刘宇回顾了两校6年探索历程，强调这是全国首个跨省、跨校、跨学科、跨专业的联合学士学位项目，旨在实现工科生与艺术生的双向赋能。黄钰林以米开朗基罗、达芬奇和麻省理工学院为例，指出核心竞争力在于培养提出更好问题的能力和打破常规的想象力。
课程按照“案例分析—设备实践—主题创作—多端发布—结课展示”的主线推进，学生分组开展基于空间的屏幕交互作品的项目创作实践，随后进入主题创作阶段，各小组完成主场景原型搭建、交互逻辑编写和多端部署联调，最终形成可运行的结课作品。本次联合课程是两校在新文科与新工科交叉育人上的一次实质性探索，通过真实教学场景中的跨校协作，将电子信息工程与实验艺术的专业能力置于同一问题场域中检验，为后续联合培养积累了教学组织、资源共享和跨校协同的实践经验。
AI+信通——实验实践教学新范式
在AI赋能实验实践板块，学院积极推进人工智能与信息通信实验教学深度融合。《软件无线电实验实践》课程围绕软件无线电系统设计与实践，开展信号调制解调、通信链路搭建、频谱分析及智能信号处理等实验教学。依托实验平台，引导学生运用人工智能工具辅助参数优化、信号识别和系统分析，在动手实践中理解通信原理，提升工程实践能力与交叉创新素养。
《网络软件系统设计与实践》本次首次开课，课程组教师联合南京联成科技发展股份有限公司洪长贵工程师及团队，将AI智能体构建技术引入课程教学，指导学生在kyloOriginAI智能体设计平台上完成智能体和工作流设计，辅助课程网络软件系统的项目设计与实施。同学们在企业工程师的指导下，系统化学习了大语言模型的基本原理、Embedding、Rerank等核心概念，智能体的架构及RAG（检索增强生成）工作原理，了解MCP（模型上下文协议）的架构与核心原语，完成了从知识库建设、提示词工程、AI工具设计、智能体及工作流构建的全链条开发与应用体验。课程结合软件设计项目式教学任务，实现从“AI技术认知”到“智能体应用构建”的能力跃升。
2026年“创新实践与国际教育周”的成功举办，是信通学院落实学校本科教育教学改革部署的一次有力实践。四大板块各具特色、互为补充——暑期国际学堂拓展全球视野，产教融合实战锤炼工程能力，科艺交叉激发创新思维，AI赋能实践引领教学变革——共同构建了多元贯通、交叉融合的育人新生态。学院将持续深化教育教学改革，推动平台开放、场景开发，培养适配产业数字化转型与智能时代需求的复合型创新人才。
