教育教学

在快节奏的现代生活中，你是否也曾陷入“性格内耗”的迷茫？面对外界纷繁的评价，我们又该如何笃定地做自己？6月27日至28日，“成长·同行”心理类大师课“我们何以不同——人格心理学”主题课程开讲。学校特邀北京师范大学心理学部教授、博士生导师王芳，围绕哲学经典三问——“我是谁、我从哪里来、我要到哪里去”展开深度讲解，带领大家在多元的社会环境中读懂自我、接纳自我、安顿自我。本次课程共有250余名学生选课，同时吸引了核心通识课程“心理健康与创新能力”课程组近30位教师到场观摩学习。

课程中，王芳教授围绕自我认知核心问题，结合人格心理学专业知识，以通俗生动的方式解读人格差异。她分析MBTI测试的利弊，系统讲解了科学严谨的“大五人格”特质论，帮助学生破除片面标签化认知。针对当代青年常见的性格焦虑与自我内耗问题，王教授重点厘清内向性格的认知误区，引导学生正视性格差异、接纳自我特质。在课程最后，她寄语全体师生，在充满不确定性的时代里，大家既要尊重人与人之间的客观差异，包容他人的不同，更要挣脱世俗单一评价体系的束缚，完成从“迎合他人期待”到“坚守自我初心”的成长转变。

两天的课程落下帷幕，现场反响热烈。同学们纷纷表示，课程不仅帮大家读懂了自我特质、接纳了自身的不完美，更缓解了长久以来的性格焦虑。今后将以更从容、自洽的心态认识自我、成就自我，构建稳定强大的内在世界，从容应对人生路上的各类挑战与变化。

观摩课程的老师们认为，本次课程兼具学术深度与人文温度，将专业心理学知识，转化为通俗易懂、可落地的人生智慧。课程既有效帮助学生舒缓心理困惑、树立积极自我认知，培育从容自洽的心态，又为学校心理育人课程建设、师资能力提升积累了优质实践经验。