教育教学

　　4月11-12日，2015中国工程教育改革创新论坛暨智能机器人技术在工程创新教学中应用的研讨会在我校清水河校区举行。会议就机器人领域的发展常态及高校机器人工程教学的创新思路进行了探讨。

　　本届会议由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、中国自动化学会智能自动化专业委员会和《机器人技术与应用》杂志社共同主办，电子科技大学与北京博尚创和科技有限公司承办。我校机械电子工程学院副院长骆德渊、彭倍，中科院重庆分院机器人中心主任李耀，太原理工大学教授李卫国及北京博尚公司代表等受邀参会。

　　骆德渊在致辞中表示，机器人智能在目前的科技领域中扮演了关键角色，如何适应时代的趋势、满足社会生产的需求将成为高校人才培养的重要方面。他介绍了电子科技大学在丰富综合性学科建设、承担智能化任务研发方面的努力，以及机械电子工程学院在国内外人才技术引进、高素质应用推动发展方向的成果。作为校机器人队教练，骆德渊还分享了我校校机器人队日益成熟的培养体系。在学校高度重视机器人教育的背景下，校机器人队坚持“竞赛、科研、创新、创业”四位一体的发展思路，通过课程安排、经费投入以及执行管理等实际举措，助力学子在训练中不断提升能力。

　　“从完善技术组成到可靠性的完备。”在探讨机器人智能研发的新模式时，李耀认为，如何进一步实现人机交互，更好地实现人机系统抽象的表达会是下一个令人鼓舞的主题。他欢迎各高校派代表到重庆交流，推动合作与发展。

　　对于高校机器人文化建设，太原理工大学教授李卫国详细介绍了该校在机器人队伍构建方面的历程。他说，目前高校的机器人工程教育已经发生了从重视纯技术的“苏联模式”到重视工程教育的“欧洲模式”的转变。学校不仅仅依靠金工实习等基础性实践课程，还专注于校园机器人竞赛气氛营造、学生能力培养等方面，在不断的探索过程中取得新的建树。