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　　如何在爱情世界中与人相处，是许多大学生关心的问题。12月22日下午，自动化工程学院邀请校心理健康教育中心主任李媛教授与同学们畅谈“爱情世界中的人际交往奥秘”。活动吸引自动化学院雄鹰班以及各学院的同学热情参与。

　　活动一开始，李媛教授就问了在场学生三个问题：你恋爱过吗？你暗恋过吗？你失恋过吗？这三个问题一经提出，就引起了同学们的热烈讨论。大家虽然有在人前提自己恋爱经历的羞涩，但是仍然积极分享着自己的经历，以期解答。

　　了解到同学们对爱情和学习的权衡很疑惑时，李老师别具一格地提出了爱情与学习不相互冲突，反而相互促进的观点。她说：“大学里，恋爱也是需要学习的一部分，一个良好的恋爱关系有利于更好的学习。恋人间可以相互督促，共同进步。” 李老师还重点向同学们解释了爱情和友情的同等重要性，在建立良好的爱情同时，也不能忽视友情的建立。她说：“有着良好的人际关系的同学，爱情状况也不会差。”

　　接下来李老师向同学们解答了如何判断自己是否恋爱的问题。她以“吊桥效应”作比喻，即当一个人提心吊胆地过吊桥的时候，会不由自主地心跳加快，如果这个时候，碰巧遇见一个异性，那么他会误以为眼前出现的这个异性就是自己生命中的另一半，从而对其产生感情。所以当人的心理上产生一系列变化时，就是已经恋爱了。李老师还提出：恋爱的前提是要有能力去爱一个人。比如，一些特别害羞的人没能有一段爱情，是因为他们太过害羞而失去了或没有发展出来爱人的能力。

　　李老师说，从心理学来讲，一段良好的恋爱关系，首先要建立在一个人觉得自己很好的前提下，他想要和别人分享自己的好，双方能在这段关系中共同成长，愿意把自己的一份感情分享给他人，并愿意为他付出，这样才能逐渐产生爱情。两个不同性格的人在一起，很容易产生分歧，那么，维系爱情就成了必要，怎么维系一段爱情呢？李老师给出了答案：“总是站在自己的立场上思考问题，相处就会变得十分艰难，所以两个人想要长久的相处下去，就要发展出一种第三方立场，才能使一段爱情变得更加长久。”

　　在谈到如何帮助在感情方面受到创伤的人时，李老师认为，最好的方式就是陪伴，无论他态度如何，你总是陪伴在他的身边，这便是对他最好的帮助，才能让他较为顺利地度过这段困难时期。

　　李老师最后做了一个生动的总结，她将恋爱比作一个将自己喂饱的过程，我们应该学会的是将自己喂饱而不是等着别人来喂。她希望每位学生都能学会去进行一场恋爱，并在恋爱的过程中逐渐成长、成熟。