改革视点

　　信息与软件工程学院从2011年以学校原“国家示范性软件学院”为基础更名建院开始，就成为我校参加国家“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）的一块“实验田”，旨在培养具有卓越工程师潜质的优秀人才。该计划至今已经完整走过一轮，今年有了信软学院的第一批本科毕业生。他们无论是继续深造、创新创业，还是就业工作，都取得了很好的成绩。但这并不是学院人才培养的终点。2013年学院的工程教育实践初见成效以来，学院一直在思考如何保持现有特色的同时，进一步提升人才培养的层次和质量，为国家培养具有能够解决复杂问题和系统级工程能力的拔尖创新人才。

　　2014年11月，李言荣校长做了关于我校本科人才培养的专题报告，对我们几年来思考的问题给予了很大启发。我们认为：信软学院的“卓越计划”是面向学院的全体学生，人数较多，且是按方向招生、以“工程化、系统化、国际化”为指导原则的高级软件人才培养模式。在这“三化”上再下工夫，就可以在目前的培养层次上再上一个新台阶。

　　因此，学院计划从两个方面进行突破：其一，进一步强化“国际化”特色，进一步提升学生的学术创新的能力或潜力，为他们以后赴世界名校深造做好准备，也为他们在学术道路上攀登高峰打好基础；其二，进一步强化“工程化”，在“卓越工程师”的标准之上培养“优中更优”、“卓中更卓”的高端软件工程人才。

　　围绕着两个方面，学院将从2015级开始，每个年级分别开设一个特别班：一个是信软“国际精英班”，一个是“卓中卓高端工程人才班”。两个班级的培养思路，与我们现有的“按方向招生”“按方向培养”的思路相反，而是按照国外名校通行的“大类培养”综合性教育模式。

　　其中，“国际精英班”将在培养方案上与国际著名大学接轨，课堂教学上实行全英文专业教学，旨在培养具有较强软件工程学术潜质或能力的、能进入国际名校继续学习深造的优秀人才。学生毕业出口非常明确，就是继续深造，且面向国际顶尖名校。该计划实行“一对一”导师制，遴选学院具有海外学习经历和工作经验的教师（首批遴选了29位导师）。同时，为了加快该计划的进程，学院从上学期开始，将该计划倒推至2013、2014级，动员、遴选、面试了2013级和2014级优秀学生，按照宁缺毋滥的原则，首批选拔了26位学生。同学们在课余时间，都将进入教研室参与导师的课题。近期该班已经正式启动，并举行了开班仪式。2015级的选拔工作也将于本学期内进行。

　　“卓中卓高端工程人才班”将借鉴在工程教育领域十分出色的世界名校的经验，实行四年无假期的培养计划，把假期时间充分用于工程实践，循序渐进地到小型公司、大中型公司、行业顶尖的公司实习实训，努力提升他们的工程能力。“卓中卓”班的出口也很明确，那就是毕业后去国际顶尖企业工作或国际工程教育名校继续深造。该计划将从2015级开始，本学期内也将完成选拔组班工作。

　　据我们调研了解，加拿大滑铁卢大学在工程教育领域十分出色。该校很早就实施“四个月学期制”（即长假期，以便学生利用假期去相关公司实习）、实际“四年无假期”的培养制度，鼓励学生假期到各大公司实习。与该校具有长期合作的公司数以万计，为学生实习实训和就业工作提供了十分优越的环境，让人叹为观止。

　　我们学院目前已与国内外300余家知名企业建立了长期合作关系，较好地满足了学院各年级全体学生的实习实训要求，但与“卓中卓高端工程人才班”的要求尚有一定差距。因此，我们亟待进一步扩大合作企业的数量、提升合作企业的水平和层次，为“卓中卓高端工程人才”的实习实训创造良好条件。毫无疑问，如果“卓中卓”班的学生在校期间若能到国际著名企业实习，对于学生毕业后去国际顶尖企业工作或国际工程教育名校继续深造是十分重要的，也会为同学们最终成长为业界的高级技术或管理人才奠定扎实的基础。

　　学院的“卓越计划”实施至今，已经取得了良好的培养效果，第一届本科毕业生毕业的去向都十分好，媒体曾诙谐地报道说：“其他毕业生常得‘就业焦虑症’，焦虑如何才能得到工作机会；而信软学院的学生则常得‘就业纠结症’——所谓‘就业纠结症’，就是机会较多，选择比较纠结！”。我们相信，经过我们大家的共同努力，“国际精英班”和“卓中卓高端班”必将取得更好的成绩。这将为学生未来的出国深造、学术发展、就业工作、创新创业都打下一个坚实的基础。