教育教学

　　12月12日上午，第三届成都地区五所高校本科教学督导工作经验交流会在我校清水河校区举行。四川大学、西南交通大学、西南财经大学、西华大学及我校本科教学督导组专家、教务处相关领导，围绕“督导组如何在课程建设、学生实践能力提升、青年教师教学发展、教学质量保障中发挥作用”等议题展开交流研讨。

　　四川省教育厅高等教育处处长杨亚培，校长助理、教务处处长胡皓全等出席会议。会议由教务处常务副处长蒋宁主持。

　　四川大学教学督导委主任李存厚以《转变教学理念，在进一步落实“323+X”本科高素质创新人才培养体系的过程中，充分发挥校督导委作用》为题作发言。她表示，为了更加规范、有序、有效地开展督导工作，应着重从三个方面发力：始终坚持日常督导与专项工作、专题调研相结合，不断拓展、深化督导工作内涵；始终把“听课，了解课堂教学情况，关注课程教学质量”作为督导工作永恒的重点；始终把“重视学习，加强自身建设”放在重要位置，牢固树立终身学习理念，努力把校督导委建设成为学习型、和谐型督导委。

　　西南交通大学督导组常务副组长朱怀芳在发言中介绍了西南交通大学本科课程建设的情况及成果，分析了当前课堂教学存在的问题，提出应该变革授课模式、学习模式、教学方法和评价方式，重视课程的开发与设计，关注“慕课”、“翻转课堂”等网络课程形式给教育教学带来的影响。

　　西南财经大学教务处副处长董春和教学督导组组长刘明才分别发言。董春介绍了学校计划建立的“六位一体”本科教学评估制度：从校院两级领导教学评估、教学督导组教学评估、同行专家教学评估（主要由学院组织）、学生学年评教、高年级学生评教、毕业生课程学习满意度调查等六个方面建立教学评估长效机制。刘明才主要谈了自己对讨论课的认识，他认为，一堂好的讨论课源于三个方面：课程内容的适切性、教师与学生课前准备的充分性、教师课堂组织的有效性。

　　西华大学教学督导团团长曾德祥介绍了西华大学的教师教学评价体系、教学评价与教师年终考核的关系，以及教学督导团在教学评价中发挥的作用。他说，教学督导团要尤其关注青年教师的教学并竭力为青年教师的教学学术发展服务。

　　我校本科教学督导组组长谢云荪从校内课程评估的目的与意义、课程评估的基本流程、课程评估的结果、课程评估的效果、对课程评估的反思等方面汇报了学校课程评估的情况。他认为，课程评估工作的开展十分必要，要从评估指标体系定性与定量相结合、加强学生在课程评估过程中的参与度、加强“以评促建、评建结合”等方面加以改进。

　　教学督导是一项重要的教学管理制度，是保障教育教学质量的有效途径之一。会上确定下一届本科教学督导工作经验交流会于明年在西南财经大学举行。