银杏海

　　7月18日，电子科技大学小螺钉支教队抵达贵州省凯里市重安乡塘都村。

　　经过一天的宣传，19日正式开始支教活动。作为一名队员，当第一次走进五六年级学生的教室时，我感觉世界一切都是如此美好。原本以为没有多少人的教室坐满了小伙伴们，其中更不乏准初一的小伙伴。让我这颗被这落后条件与艰难的旅程扰乱的心瞬间安静了下来。

　　就是这样一群人，他们将山里孩子特有的质朴善良，可爱懂事，热情大方还有对世界的无穷的求知欲展现的淋漓尽致。

　　他们的善良与单纯往往能在一瞬间彻底地击溃我心理防线。在上课前夕，曾让他们好好地想了想自己的理想，结果统计出来十之有七八想要成为一名教师或者医师。当问及他们为什么想要成为老师或者医生，他们给我的答案是深深地震撼，“我想成为一名光荣的人民教师，因为我想让我们村所有人都认识字”“我想成为一名医生，因为我想医好所有病人”.......他们理想存在的理由是如此的单纯又动人。他们的语言又是如此简短又具杀伤力。

　　他们有属于他们的童年，属于他们的骄傲，他们是如此的调皮又懂事儿。李阿强，我们五六年级绝对的大哥大级别的人物。原以为他会在课堂里给我们带来无尽的麻烦，然而结果却让人诧异。课堂上他总是带着大家参与我们的课堂教学活动，课间又能以大佬的气势镇住班里总会存在的关键人物。还记得，有天早上我在打扫卫生，他居然带领着他的一群小伙伴前来助阵，在分分钟之间将操场打扫干净。看到他们倒垃圾的倒垃圾，扫地的扫地，在朝阳的映射下散发着我所看不到的光芒。他们或许会吵闹，或许会动手脚，或许会耍性子，但是，在对待他们心中的老师与学习时又是那么的认真与严肃。

　　或许，羞涩是他们最大的缺点与优点。他们的羞涩曾让我们课程进展一度放缓。但是他们的羞涩却又显得他们是如此的可爱又让人怜爱。记得刚上课时我教他们遇到老师要说“老师好”，结果，走到哪儿都能听到不知从哪儿冒出来的“老师好”。  

　　在来到学校前，我们设计了很多五六年级的课程，然而地区发展是不平衡的，于是乎，教育的发展也免不了不平衡。他们渴望知识，却没能给他们机会。他们有别人资建的教室，却没有相应的老师。偌大一个学校，却没英语老师。因此，我们既定的课程安排也随之改变，我们不得不加大了对英语的教学力度，尽可能的将生活中常用的词汇与句子交予他们。不求什么，只愿听到早上的第一声hello,goodmorning。同时，对于他们对自己没信心和未来理想不明确以及害羞等问题，我们队友之间也相互合作，给他们上了梦想导航，舞蹈表演等临时的附加课程和活动。所有的课程都在欢乐的气氛中完成着，手工课，舞蹈课，数学趣味课，英语课……一切的一切，只为了让他们看到更多，了解更多。

　　贫穷，永远会给人带来困扰。当一天紧张的教学过后，我和队友送俩女孩子回家顺便做家访时才得知，也许，我们支教队伍带给那两个丫头的可能是最后的校园时光了。心里瞬间便充满莫名的悲伤与失落。十二三岁，有着成年人般粗糙的双手，有着被骄阳晒得黝黑的皮肤，有着那让人心疼的简陋着装，本应该充满欢乐与无忧的年纪的她们，却不得不为生活屈服，这是不是太过了一点？他们为了知识可以在那我走了一次便将我的新鞋磨坏的山路中不停的走，一年四季，风雨无阻。然而生活给他们的却是低头，低头……