银杏海

　　步履匆匆地行走在人生最美好的年华里，沉醉于电路图上闭与开的神奇，我们惊叹于斐波拉切数列的美丽。我们以“求实求真”之精神，成就“大气大为”之理想。

　　生活在电子科大的我们，是否应该走进另一个世界，去重温“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，去关注“西城杨柳弄春柔”的美好？我们的青春，应该拥有工科的精确睿智，也不应忘却诗歌赋予我们的“诗心”。

　　入川的列车贴着峭壁呼啸而行，隧道与桥梁构成了整条路的几乎全部风景。我的青春，在走出赣鄱大地的千百里路上，开始一段崭新的旅途。我仿佛进入了一个大梦里，梦的很深很深。

　　我是一个工科生，却抱着诗词不放；我在与拉格朗日讨教微分的奥妙，也不忘柳永的浅酌低唱；我一手握着戴维宁定则探索电路世界，一手执笔工工整整写下“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子时节雨”。

　　青春与诗意交融，该是怎样的华章！我想到他们，想到千年前的他们是否也在和我一样求学思索探求？杜甫意气风发，登泰山而览众山之小；孟郊登科及第，纵笔写下“春风得意马蹄疾”，一日看尽长安满城绚烂的春光；淮海居士却也不减伤愁，叹“韶华不为少年留”。青春的进行时，我手捧古诗词，捧着千年来的泪与笑铸成的荣光与哀婉，传承着最美的时光。

　　“细雨湿流光”。第一次在校园里过中秋，一轮明月照向何方？“白云一片去悠悠，清水河畔不胜愁！深秋时节，我不知道银杏叶飘落的速度是多少，我只知道它化作金黄的好似上帝赐予这学校最好的礼物的地毯，铺满了整个校园。一家人驱车来到校园，给成电带来无限欢歌笑语，这时候，谁还记得“一声梧叶一声秋，一点琵琶一点愁”，人们只会吟“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”了吧！

　　校园里，大家都步履匆匆，抱着书就像抱着自己的未来，图书馆里总是挤满了“学霸”，品学楼里总会传来麦克斯韦或是贝努力的名字……在这个“技术为王”的世界，我却抱着一本和他们不大相同的、可能永远也用不上的《重温最美古诗词》。青春的进行时，我手捧古诗词，捧着独有的骄傲与宁静，在成电前行。那又何妨？

　　追梦路上谁道就一条康庄大道？“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”我热爱科学，我爱我的专业，但我也喜欢徜徉在诗词中，找寻遥远却又近在咫尺的美好：这两者并不矛盾。一味的沉浸在数字与电路中的学生必不能成为一名优秀的工程师，缺乏人文素养的学生不会成长成优秀的成电人。

　　一晃在学校呆了一年了，我的成电故事并不很精彩，没有“刀光剑影，鼓角争鸣”的激烈，也不曾有“共醉西风酒”的豪情，我愿我的成电生活、成电故事都浸透一股浓浓的诗意，我愿我“诗意地栖居在大地上”。

　　让青春在诗意中徜徉吧！让清晨的风吹散我们的迷茫，让绚烂的杨照耀我们前行的路，让美丽的诗伴我们成长。

　　让青春在诗意中徜徉吧！让我们不仅仅懂得数理化的神奇，也要欣赏传颂千年的李杜之诗、东坡柳永之词。

　　让青春在诗意中徜徉吧！让我们“把酒祝东风，且共从容”，在大好的时光里，在诗词的熏陶下，且行且珍惜！