美丽成电

　　一封又一封的感谢信，揭开了一段长达5年的科研故事；一张又一张的照片，让我们感受到在高海拔地区执行任务的艰辛……习近平总书记在给青年学子的回信中提到：青年人就是要“自找苦吃”，“这些经历可能还谈不上‘自找苦吃’的高度，但也算得上‘向下扎根’的表现吧。”软件学院副教授林迪谦虚地说。

奋力向下扎根，坚守不畏繁难

　　“我的爷爷和外公都是军人，”林迪自豪地介绍道，“外公是参加了长征的红军，爷爷是参加过抗日战争的八路军。”从小接受来自祖辈的言传身教，一颗“红色”的种子在林迪心中扎根。“为国效力，是流传在血脉里的信念”。随着学识的提高，他用更先进的知识和理论武装了自己的头脑。渐渐地，曾经的那颗种子终于破土发芽。除了努力钻研专业知识，他还主动了解国家需求、捕捉时代风向。“强国必须强军，军强才能国安“，他始终牢记习近平总书记的话。软件学院党委书记张军、院长周世杰也多次鼓励青年科研工作者要主动面向国家重大需求，积极作为。时代的召唤和国家的需要，是林迪投身国家重大需求相关领域研究的原动力。

　　2020年底，受相关单位邀请，林迪与其他几位老师参与了某项工作。这是他第一次参与此类任务，刚开始心里并没有底。抱着“既然来了，就必须认真干”的想法，他与团队的老师们克服困难、通力协作、积极探索，最终顺利完成任务。此后，林迪多次接到相关单位的任务和活动邀请，全部都顺利完成任务。

　　成功不是一蹴而就的，它是对不惧困难、勇于挑战者的嘉奖。开展工作期间，生活条件艰苦，经常断水断电。为了完成任务，林迪经常在高寒、高海拔地区长途跋涉，这让他出现了呼吸困难，甚至整晚失眠的情况。但是，只要是工作需要，第二天早上，他仍然会打起精神，第一时间出现在工作现场。他说：“我遇到了很多年轻人，他们都常年驻扎边疆，生活条件艰苦，但每个人都有一种顽强的生命力，他们像高原上的太阳花一样，努力地‘向阳生长’，我要向他们学习。”对林迪来说，每一次任务都是难得的历练，都会产生更深刻的感悟。

　　他深深地认识到，只有始终面向国家需求，才能做“更有价值”的科研，才能更好地为国效力。“不同的时代，不同的时期，会有不同的问题。去深入接触一线，了解真正的需求是什么，才能做大科研、真科研。”林迪也正如自己所说的那样，一直躬身践行，向下扎根，为解决祖国重大需求助力。

结缘大数据，捕捉最前沿

　　林迪与大数据的结缘，可以前推到哈尔滨工业大学读研时期。他的导师张乃通院士经常鼓励青年学者参与到面向国家重大需求的科研项目中，并支持大家对接不同领域的专家，实现跨界融合、交叉研究。他认为，大数据具有广阔的发展空间，数以亿计的数据必将产生巨大的研究价值，于是将博士研究课题聚焦在大数据领域。林迪是学通信专业出身，在进行大数据研究时，他会思考如何将大数据、人工智能和通信领域相结合。经过不断的研究，终于将通信与大数据结合，提出了多种新型信号处理方式。他将经典的数学模型转换为学习模型，以达到更好的处理效果。

在加拿大达尔豪西大学做关于医疗大数据的学术报告

　　大数据在现代社会中，与各行各业紧密相连。从科技、金融到生活的方方面面，大数据都在潜移默化地改变我们的生活，让生活变得越来越便利。他目前的研究聚焦在大数据和国家重大需求的结合应用上。他表示，“哪里有需求，哪里就有研究”，他将继续努力奋战在大数据实践的最前沿。

科教相助长，桃李下自蹊

　　林迪是“实践出真知”理念的践行者。“相较于做纯理论的研究，我更愿意带我的学生去实践。”他认为，只有实际做过项目才知道哪些是真正重要的，面对突发情况，才会沉着冷静地解决。他认为，学生不仅要有研究能力，还要具有一定的工程实践能力。在一次外场实验项目中，专家验收前2个小时，服务器硬盘突然损坏，磁盘里的数据全部丢失。面对紧急情况，他沉着地指挥项目组成员分工协作，学生们也积极想办法，在团队的共同努力下，最终恢复了服务器数据，也顺利通过了专家验收。“在做项目时，我既是学生们的老师，也是战友，我们共同面对问题，解决问题，一起提高，这也是我作为教师的一种幸福。”林迪说。

　　今年，李子健已经研三了，拿到了多个工作offer，谈到研究生生活，他说：“研究生三年，我认为对我帮助最大的是林老师带我们去实践的经历，我学到了很多课本理论以外的经验知识，这些经历对我的研究和工作都有很大帮助”。在李子健看来，林迪十分注重培养学生创新能力，他鼓励学生自由地探索研究课题，再予以指导，“这给了我们很大的发展空间”。李子健说。

指导学生做项目研究

　　披星戴月的奔波，夜以继日的工作，既是林迪为实现幼年时期就埋藏于心的梦想，也是为实现一名高校教师的科教梦。“道不可坐论，德不能空谈”。他将继续在知行合一上下功夫，始终秉持着严谨踏实、求实求真的态度，脚踏实地开展面向国家重大需求的科研，培养新时代青年。“学院现在是国家级首批特色化示范性软件学院，为我们提供了更好、更大的发展平台，希望我和我的学生们，能够像那些在高原的太阳花一样，努力向下扎根，始终向阳生长。”林迪说。