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中国教育报 | 曹萍:思政+信息技术 提升网络思政育人实效
文:曹萍 来源:新闻中心 时间:2024-12-02 223

  编者按:日前,第二届高校党委书记“思享汇”暨高校党建研究专业委员会全体委员会议召开。会议由教育部思想政治工作司指导,全国党建研究会高校党建研究专业委员会主办,南开大学承办。会议围绕“以强大的思政引领力推进教育强国建设”,从全面强化理想信念教育、全面增强党组织两个功能、全面完善育人条件支撑、全面筑牢校园安全防线四个维度对实施新时代立德树人工程作了具体工作部署。12月2日,《中国教育报》第五版刊发了校党委书记曹萍的交流发言摘编,全文如下:

  电子科技大学充分发挥学校在电子信息领域的学科优势,不断推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,探索建立了“全要素融入、全技术赋能、全阵线育人”网络育人新模式,不断提高网络思政育人实效。

  全要素融入,打造网络思政工作“新生态”。一是加强党的领导,强化顶层设计。成立校党委书记任组长的网络文化建设领导小组,全面统筹育人资源和育人力量,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门和学院各负其责的协同联动机制与一体化工作新格局。二是健全机制保障,完善支撑体系。建立考核机制,将网络育人实效纳入考核指标;建立激励机制,出台网络文化成果评价认证办法;建立培育机制,对网络平台、名师、课题等给予支持。三是创作网络精品,优化供需对接。实施网络正能量精品工程,打造精品内容、栏目和活动。连续10年举办校园网络文化节,培育了一大批正能量作品。四是构建融合矩阵,提高育人触达率。建立包括“两微、政务号、视频号、国际新媒体”在内的全媒体融合矩阵,实现网媒、掌媒、视媒、纸媒立体化融合。

  全技术赋能,开辟网络育人应用“新场景”。一是夯实数据基座,实现大数据一体化集成。学校建成全国首个教育大数据一体化平台,并在百余所高校推广使用。平台对涉及学生思政工作的海量数据做到应采尽采、能汇即汇,实现一次采集、一库管理、多方使用、即调即用。二是开发智能应用,实现线上“一站式”服务。建成智慧学工平台,集成33个应用、340余项功能,覆盖学生思想、学习、生活和管理等全场景应用,实现PC端、小程序、公众号“三网合一”,将校园管理服务信息化融入网络思政育人场域。三是构建数据分析模型,实现学生精准画像。构建精准化算法模型,对学生的价值取向、学习能力、行为习惯等信息进行大数据分析,实现“精准画像”。同时,加强青年学生思想动态分析研究,向主管部门报送高质量咨询报告和舆情专报,切实发挥思政智库作用。四是建立成果评价系统,实现网络文化成果可量化评价。受教育部、中央网信办委托筹建的高校网络文化研究评价中心,在网络文化成果评价及推广运用方面取得初步成效。

  全阵线育人,探索网络队伍建设“新模式”。一是思政队伍添动力。将学生教育、管理、服务工作向网络延伸,思政队伍通过开设网络专栏、指导学生创作网络作品、参与网络名师工作室建设、开展网络育人业务团队学习等,网络育人能力不断提升。二是专业教师促效力。实施网络名师工作室培育支持计划,鼓励支持教师“联网上线”开展育人工作。目前已建成一支包括高层次人才、教学名师、中青年骨干教师等在内的“网络名师”队伍。三是学生骨干激活力。注重培养优秀学生骨干创作网络作品、开展网络活动、传播网络文明,实现教育者和受教育者同向同行,学生团队网络素养和能力不断提升。四是前瞻研究增实力。发挥学科优势,着眼信息前沿技术对网络意识形态和学生的影响,依托科研团队,基于前沿交叉学科开展网络思政前瞻性研究,赋能提升队伍建设成效。

  (作者系电子科技大学党委书记)


编辑:王晓刚  / 审核:李果  / 发布:陈伟

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